TEMA 11: EL PORTFOLIO ELECTRONICO COMO ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN DE COMPETENCIAS.

Según Wikipedia, se puede definir como ePortfolio a un "conjunto de evidencias electrónicas creadas y gestionadas por un usuario a través de la web".A partir de ello se pueden efectuar distintos procesos como la autoevaluación, documentar el aprendizaje a lo largo del tiempo, reflexionar, acreditar logros, entre otros. A través del  ePortfolio, el estudiante refleja las actividades desarrolladas, a la vez que valora tanto el proceso que ha realizado como el resultado obtenido,y el docente puede ir guardando sus materiales de enseñanza lo que facilita su consulta  y actualización permanente, por todo ello que el uso del ePortfolio supone un cambio de mentalidad en la enseñanza tradicional, y a la vez promueve el aprendizaje colaborativo, mientras se reflexiona de forma constante. Respecto a la evaluación de la consecución de las competencias alcanzadas, este se realiza a través de lo que se denomina rúbrica, que sirve de guía  sobre los aspectos clave a dominar en cada competencia. El ePortfolio permite el cambio del centro de atención desde el profesor al alumno, ya que refleja la evolución de un proceso de aprendizaje.