CAPITULO 13	ACTIVIDAD 13.2
Los nuevos recursos móviles.	Actividad : Señale las ventajas en la aplicación del Aprendizaje Móvil en el área de Educación Social.
RESULTADOS
Hay que partir de la definición según Wckipedia de mobile learnig como “una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica”.[1] Para el Educador Social, este nuevo concepto de aprendizaje tiene grandes ventajas, al ofrecer distintas herramientas que facilitan el acceso instantáneo a gran cantidad de fuentes de información, permitiendo un gran número de herramientas para la comunicación y posibilitando la construcción de un conocimiento compartido. La posibilidad de la movilidad física ,es decir ,no tener que permanecer en un lugar concreto para adquirir conocimiento,sino poder hacerlo en el lugar que mas nos convenga es una de las ventajas del ML. Así mismo los avances tecnológicos que nos permiten movilidad tecnológica, al poder llevar con nosotros el dispositivo que necesitemos, es otro importante punto a tener en cuenta.Por último hay que hacer referencia a la movilida social, a que como decía Freire aprendemos de y con los demás, es decir en sociedad,y por ello el aprendizaje no puede encerrarse solamente dentro del espacio aula, sino que el contexto social ha de ser entendido como lugar de aprendizaje permanente. El Profesor Mata define al Educador Social como:” un profesional de la educación que interviene en dos dimensiones: situaciones personales y situaciones sociales, siendo un agente de cambio social y un dinamizador de grupos sociales a través de la acción educativa”[2]. Por ello el nuevo concepto de aprendizaje  móvil interconectado con el hecho de que sabemos que el aprendizaje no se da en un espacio determinado de tiempo , sino que se produce a lo largo de toda la vida,son los factores que el profesional de la educación social ha de trabajar, creando espacios , motivando al grupo  o grupos con los que trabaje, en su tarea de perfeccionamiento y mejora, ya que el fin último del educador social es ayudar a las personas en su maduración social, para que puedan participar de la comunidad, desde la dignidad y el respeto propio y por los demás.

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[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico_m%C3%B3vil.

[2] MATA SALVADOR, F. Intervención educativa en situaciones de inadaptación social. Granada: Instituto de Criminología, 1998.